04年考题
一、单选题（1～180-题，每题1分，共180分。每题的四个备选答案中只有一个最恰当的答案，请将你所选的答案涂抹在答题卡上，多选、少选、不选均不得分）
1、（ ）年德国冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，这被看作是科学心理学诞生的标志 。
A 1789 B 1879 C 1798 D 1897
2、心理现象可分为心理过程和（ ）两大类。
A性格 B人格 C情绪情感 D需要
3、以下说法只有一个是错误的，请指出是哪一个________
A冯特、铁钦纳是构造心理学派的代表。 B弗洛伊德是精神分析学派的代表
C詹姆士是格式塔心理学派的代表。 D华生是行为主义心理学派的代表。
4、惯于用右手的人，右半球的（ ）能力占优势。
A言语 B逻辑推理 C情绪的表达和识别 D 数学运算
5、听觉的适宜刺激在（ ）
A <20赫兹 B >20赫兹 C 20~20000赫兹 D 200~20000赫兹
6、视觉适宜刺激在（ ）
A <38纳米 B >780纳米 C 38~780纳米 D 380~780纳米
7|、影响能力发展的因素描述错误的一项是( )
A遗传决定了能力发展的可能范围或限度 B遗传对能力发展的影响具有决定性
C
C詹姆士是格式塔心理学派的代表。 D华生是行为主义心理学派的代表。
4、惯于用右手的人，右半球的（ ）能力占优势。
A言语 B逻辑推理 C情绪的表达和识别 D 数学运算
5、听觉的适宜刺激在（ ）
A <20赫兹 B >20赫兹 C 20~20000赫兹 D 200~20000赫兹
6、视觉适宜刺激在（ ）
A <38纳米 B >780纳米 C 38~780纳米 D 380~780纳米
7|、影响能力发展的因素描述错误的一项是( )
A遗传决定了能力发展的可能范围或限度 B遗传对能力发展的影响具有决定性
C环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度 D教育是能力发展的关键
8、 瞳孔反射和眼动的中枢是（ ）
A延脑 B中脑 C丘脑 D小脑
9、小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的（ ）
A维持身体平衡 B调节肌肉紧张度 C实现随意和不随意运动 D整和情绪体验
10、勒温的的社会行为公式B=f（P，E），E代表（ ）
A行为 B个体 C个体所处的情境 D函数关系
11、人们通过自己的经验形成对某类人或类事较为固定的看法叫（ ）
A首因效应和近因效应 B光环效应 C刻版印象 D定型
12、心理过程包括（ ）
A认识过程、情感过程、行为过程 B知觉过程、情感过程、行为过程
C感觉过程、知觉过程、意志过程 D认识过程、情感过程、意志过程
13、和情绪活动密切相关的内分泌系统主要是（ ）
A丘脑下部——垂体——肾上腺系统 B丘脑下部——垂体——甲状腺系统
C丘脑下部——垂体——性腺系统 D副交感——胰岛系统
14、关于参与观察，下列说法错误的是（ ）
A观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实
B观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一定负面的影响
C观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感
D参与观察的主要目的在于观察者的自我体验
15、儿童心理学的创始人是（ ）
A普莱尔 B格塞尔 C施太伦 D达尔文
16、老年人感知觉退化性变化，以下错误的是（ ）
A感觉阈限降低，感受性下降 B感觉阈限升高，感受性下降
C“老花眼”是最明显的视力减退症状 D味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝
17、无法保持适宜的人际距离，或拒绝与他人来往，或被他人所孤立，或丧失自我而被他人所“侵吞”。这是（ ）的表现 。
A选择回避和麻痹状态 B与他人距离失调 C同一性意识过剩 D否定的同一性选择
18、（ ）是幼儿的主导活动。
A游戏 B言语 C记忆 D认知
19、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（ ）
A整合性集合关系期 B依从性集合关系期 C混合性集合关系期 D平行性集合关系期
20、白炽灯灯灭了，眼睛里还会看到明亮的灯泡的形状，对这一现象下列各项中错误的一项是：（ ）
A感觉后象 B视觉的后象 C负后象 D正后象
21、“心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。”这一观点是精神分析学说的（ ）
A动力观点 B分区观点 C发展观点 D适应观点
22、脑神经有（ ）对。
A12 B14 C13 D11
23、以下哪一项不属于脑干（ ）。
A延脑 B脑桥 C中脑 D间脑
24、把灰色小纸块放在红色背景上，个体会感觉它带有青绿色，这种现象叫做（ ）。
A感觉适应 B感觉对比 C联想 D后象
25、费希纳定律表明（ ）
A感受性和感受阈限成反比 B差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数
C心理量和刺激的物理量的对数成正比 D心理量是刺激的物理量的幂函数
26、躯体感觉中枢位于大脑皮层的（ ）。
A额叶 B顶叶 C颞叶 D枕叶
27、沙赫特的情绪理论认为，任何一种情绪均是三种因素相互作用的结果，其中（ ）起决定作用。
A认知过程 B机体的生理变化 C外环境刺激 D个体的心态
28、艾宾浩斯发现遗忘进程规律表现为（ ）。
A先快后慢 B时快时慢 C先慢后快 D均匀递减
29、把人视为类似电脑的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动，这是20世纪60年代以来的新趋向，它是（ ）
A认知心理学 B神经心理学 C人本心理学 D生理心理学
30、差别阈限和原来刺激强度的比例是一个常数，这是韦伯定律，用公式表示就是△I/I=K。其中I是（ ）
A原来的刺激强度 B差别阈限 C韦伯常数 D韦伯分数
31、人格特质理论的创始人是（ ）
A容格 B艾森克 C奥尔波特 D卡特尔
32、用因素分析的方法对人格特质进行分析的人格理论是（ ）
A容格的类型理论 B卡特尔的人格特质理论 C奥尔波特的人格特质理论 D艾森克的纬度理论
33、思维的智力操作过程中不包括（ ）
A比较与分类 B归纳与演绎 C分析与综合 D抽象与概括
34、意识具有重要的心理机能，对个体的身心系统有以下作用，但不包括（ ）
A统合 B指向 C管理 D调节
35、强烈的、爆发的、持续时间较短的情绪状态，被称为（ ）。
A愤怒 B心境 C应激 D激情
36、公式B=（S、P、H、T、A）是（ ）提出。
A华生 B斯金纳 C托尔曼 D班都拉
37、20世纪60 年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派是（ ）。
A神经心理学 B人本心理学 C认知心理学 D社会心理学
38、作为气质类型的生理基础，神经过程强而不灵活的高级神经活动类型是属于（ ）。
A胆汁质 B抑郁质 C黏液质 D多血质
39、在各种感觉适应的现象中，（ ）是感受性提高的过程，其他是适应过程一般都表现为感受性的降低。
A光适应 B暗适应 C嗅觉适应 D温度觉适应
40、各种感觉都能发生适应的现象，而（ ）则难于适应，因为它具有保护性的作用。
A嗅觉 B痛觉 C触觉 D味觉
41、有关平衡觉的认识，正确的是（ ）
A当人体位置与地心方向不一致的时候，三个半轨管内的液体的流动以及耳石的运动，都会刺激前庭器官，引起平衡感觉。
B晕车、晕船就是平衡器官过于迟钝造成的。
C平衡器官过于敏感，容易引起前庭器官的抑制。
D平衡觉的感受器是中耳中的前庭器官。
42、以下对知觉特征理解正确的是（ ）
A知觉是间接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映。
B知觉常常是各种感觉器官协同活动的结果，受人的知识经验和态度的制约。
C同一物体，不同的人对它的知觉是相同的。
D同一物体，不同的人对它的感觉是不相同的。
43、有关思维的种类描述错误的一项是（ ）
A根据思维的形态，可以把思维分作为动作思维、形象思维、抽象思维
B按照思维的倾向性可以将思维分为内部思维和外部思维
C按照思维是否具有创造性可把思维分为再造性思维和创造性思维。
D按照探索问题答案的方向的不同，可将思维分作为辐合思维、发散思维
44、有关言语和语言理解不正确的是（ ）
A语言是人们运用言语交流思想，进行交际的过程。言语是社会现象，语言则是人的心理活动的过程。
B言语要借助于语言才能实现；语言只有得到人们的使用才是活的语言。
C语言是以语音或文字为物质外壳，以词为基本单位，以语法为构造规则的符号系统。
D语言是人们用以思维和交际的工具。
45、有关想象的种类理解不正确的是（ ）
A无意想象是没有预定的的目的，在某种刺激作用下不由自主产生的想象。
B梦是无意想象的极端例子。
C幻觉是在异常精神状态下产生的有意想象。
D有意想象是在一定目的、意图和任务的影响下有意识地进行的想象，有意想象又分为再造想象、创造想象和幻想。
46、对意识这一概念描述最全面的是（ ）
A意识是对自身内部状态的觉知。 B意识是对外界事物的觉知。
C意识是在觉醒状态下的觉知。 D意识是对各种直觉经验和自身行为的评价。
47、不属于注意的是（ ）
A不随意注意 B随意前注意
C随意后注意 D随意注意
48、下面关于情绪理论正确的一项是（ ）
A詹姆斯和兰格都强调情绪与外界环境变化的关系，强调植物性神经系统在情绪发生中的作用，所以被称作情绪的外周理论。
B坎农认为，情绪的生理机制不在外周，而在中枢神经系统的丘脑。
C美国心理学家沙赫特提出，任何一种情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果，而机体的生理变化又起着决定的作用。这也就是情绪的认知理论。
D汤姆金斯和伊扎德认为，情绪是伴随着其他心理活动产生的一种副现象，而并不是一种独立的心理过程。
49、有关意志叙述错误的一项是（ ）
A意志是有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
B意志行为的基本阶段主要有准备阶段和执行阶段。
C意志行动动机的冲突一般有三种形式，即双趋式冲突、双避式冲突和双重趋避式冲突。
D在意志的执行阶段要不断审视自己的计划，以便及时修正计划，保证目标的实现。
50、霍兰德对社会心理学的发展的划分按顺序为哪几个阶段（ ）
A哲学思辨阶段，实证分析阶段，经验描述阶段 B哲学思辨阶段，经验描述阶段，实证分析阶段
C实证分析阶段，经验描述阶段，哲学思辨阶段 D实证分析阶段，哲学思辨阶段，经验描述阶段
51、社会心理学研究的伦理原则是（ ）
A在理论社会心理学中要注意密切联系社会现实
B不仅要把所研究的对象纳入系统进行考察，而且要用系统的方法来研究
C社会心理学的研究往往要采用一些手段控制情境或被试。因而要特别注意因欺瞒与恫吓所产生的后果，尽力避免对被试的身心健康造成伤害。
D研究者采取实事求是的科学态度，对客观事实不能委曲和臆测。
52、结构访谈是指（ ）
A面对面的访谈
B研究者通过与研究对象进行口头交谈来搜集资料的方法。
C访谈者可视实际情况灵活掌握与调整的粗线条式的访谈
D按统一要求，依照有一定结构的问卷进行的正式访谈。
53、观察学习所包含的过程为（ ）
A注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程
B联想过程、模仿过程、强化过程
C观察过程、学习过程、模拟过程、强化过程
D模仿过程、外部强化过程、内部强化过程、巩固过程
54、下列哪个观点不是精神分析理论的观点（ ）
A个体的初级心理系统顺从冲动、追求快乐 B力必多（性本能）是人类生命力的根源
C个体行为受其自身对情境的定义制约 D生本能和死本能
55社会角色按角色行为的规范化程度区分为（ ）
A规定型角色与开放型角色 B功利型角色与表现型角色
C先赋角色和成就角色 D自觉角色和不自觉角色
56、下列哪项不是影响社会知觉的主观因素（ ）
A认知者的经验 B认知者的动机和兴趣
C认知者的情绪 D认知者的人际关系
57、人们总体印象的形成首先遵循（ ）
A加权平均模式 B加法模式
C平均模式 D逻辑平均模式
58、社会化是个体由自然人成长发展为社会人的过程，现代观点强调（ ）
A早期社会化 B继续社会化
C毕生社会化 D再社会化
59、在态度转变模型中，沟通信息的重复频率与说服效果之间呈（ ）
A反比关系 B正比关系
C倒U型（曲线） D相互促进关系
60、社会交换理论主张从经济学投入与产出关系的视角研究人的社会行为，强调（ ）
A文化对个体心理与行为的决定作用 B人们之间的互动是物质与非物质的一种交换
C外部强化、间接强化与自我强化 D事物的意义与符号对修配社会行为的作用
61、体语沟通是身体语言沟通的简称，它不包括（ ）
A姿态 B 人际距离 C谈话 D面部表情
62、安德森研究影响人际关系的人格品质，认为最受他人喜欢的人格品质是（ ）
A相似性 B真诚 C性格外向 D魅力
63、《模仿律》中提出的“社会下层人士喜欢模仿上层人士”被称为（ ）
A下降律 B 结果律 C几何级数律 D先内后外律
64、对“归因”正确的理解（ ）
A对客观刺激出现的原因的推测
B是对他人的综合认识
C指在事物研究中，回归到事件产生的原因的一种研究手段
D是对他人或自己行为原因的推论
65、个体在归因过程中，自我价值保护可能体现在（ ）
A失败情况，个体倾向于内归因 B在竞争条件下，个体倾向于把他人的成功内归因
C成功情况，个体倾向于内归因 D他人失败了，倾向于外归因
66、动机按作用可分（ ）
A自然动机与社会动机 B清晰动机与模糊动机
C优势动机与非优势动机 D衍生性动机与精神性动机
67、态度形成是下列哪三个阶段（ ）
A认同——内化——服从 B认同——服从——内化
C内化——服从——认同 D服从——认同——内化
68、下列哪一项不是影响态度转变的传递者因素（ ）
A说服的意图 B威信、与接受者的相似形 C吸引力 D信息差异
69、认知失调理论对态度改变的解释是（ ）
A在人们的态度系统中存在某些情感因素之间或评价因素之间趋于一致的压力，即如果出现不平衡，则向平衡转化
B态度改变是个体对得失权衡比较后产生趋向与回避的动机
C态度是肯定因素（得）与否定因素（失）得代数和
D态度改变是为了维持态度三因素的一致
70、人际关系的交换性原则是指（ ）
A对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反投以肯定与支持；而对否定自我价值的他人予以疏离
B个体期待人际交往对自己是有价值的，即在交往过程中的得大于失，至少等于失。
C我们喜欢那些也喜欢我们得人。人际交往中得接近与疏远、喜欢与不喜欢是相互的
D一方处于支配地位，另一方处于从属地位
71、双方在人际关系中，时而竞争，时而合作。这是一种（ ）人际关系。
A合作型 B主从——竞争型 C竞争——合作型 D主从——合作——竞争型
72、人际沟通以信息源及接受人的位置来区分为（ ）
A口头沟通与书面沟通 B上行沟通、下行沟通与平行沟通
C正式沟通与非正式沟通 D单向沟通与双向沟通
73、下列哪一项是非正式沟通网络（ ）
A链式 B轮式 CY式 D集束式
74、人际距离中的社交距离为（ ）
A 12——25尺 B 4——12尺 C 1.5——4尺 D 0——18寸
75、暗示按双方的接触关系可分为（ ）
A他人暗示和自我暗示 B暗示与反暗示
C直接暗示和间接暗示 D有意暗示和无意暗示
76、爱情的基本倾向是（ ）
A精神之恋 B互惠 C制度化 D奉献
77、联合家庭是指（ ）
A由夫妻和未婚子女组成的家庭 B由夫妻二人组成的家庭
C由夫妻与二对（及以上）已婚子女组成的家庭 D由夫妻和一对已婚子女如父、母、子、媳组合成。
78、法国社会学家（ ）最早对模仿进行研究，提出《模仿律》。
A塔尔德 B 舒茨 C霍尔 D格塞尔
79、儿童心理学的的创始人是（ ）
A普莱尔 B施太伦 C达尔文 D罗斯福
80、人的心理发生的标志是（ ）
A无条件反射的发生 B条件反射的出现 C明确的条件反射的出现 D第二信号系统的发生
81、发展心理学中的临床法是哪位心理学家最先有效使用的方法（ ）
A达尔文 B皮亚杰 C普莱尔 D高尔登
82、心理学家常用“视崖”来测量婴儿的（ ）
A形状知觉 B运动知觉 C深度知觉 D方位知觉
83、个体发展过程中的第二反抗期大致出现在（ ）
A3——4岁 B5——7岁 C8——10岁 D10——15岁
84、中年期自我意识是相对稳定的，按照荣格的说法，这一时期的主要特点是（ ）
A内向性 B外倾性 C停滞性 D社会性
85、维果茨基提出的“最近发展区”概念说明（ ）
A儿童思维最近的发展水平 B儿童心理机能由内化
C教育促进心理发展的作用 D遗传素质为心理发展提供的可能
86、遗传决定论的代表人物是（ ）
A达尔文 B高尔登 C华生 D皮亚杰
87、目前人们普遍认可的心理发展的动力理论是（ ）
A环境决定论 B二因素论 C生物进化论 D遗传决定论
88列昂节夫以（ ）为标准划分儿童心理发展阶段。
A认知发展 B生理发展 C儿童的主导活动 D种系演化
89、以人格特征为标准划分个体心理发展阶段的心理学家是（ ）
A弗洛伊德 B伯曼 C艾里克森 D施太伦
90、染色体的主要成分是（ ）
A脱氧核糖核酸 B细胞核 C遗传信息 D受精卵
91、（ ）是遗传物质的最小功能单位。
A受精卵 B基因 C细胞核 D染色体
92、个体大致在（ ）岁时，脑的重量不再增加。
A13岁 B16岁 C20岁 D25岁
93、怀孕早期母亲营养不良，可能引起胎儿（ ）
A生理缺陷 B早产 C痴呆 D低体重儿
94、言语发展理论中环境和主体相互作用理论的代表人物是（ ）
A斯金纳 B乔姆斯基 C皮亚杰 D高尔登
95、幼儿的具体形象思维和直觉行动思维的主要区别在于（ ）
A符号功能的发展 B一定的计划性和预见性
C不清晰性和易变性 D感知行动内化为表象
96、在哪个阶段有意记忆可是超过无意记忆（ ）
A学龄前 B小学阶段 C中学阶段 D婴儿期
97、青春期烦躁主要是由（　　）生理因素导致的。
Ａ身高 Ｂ体重 Ｃ性 Ｄ认知
98、情感淡漠表现为（ ）
A在外界轻微刺激甚至无明显外界因素影响下，情绪容易引起波动。
B对以前感兴趣的事物缺乏兴趣、不愿和人交往。
C对周围环境的变化丧失情感反应。
D苦闷、悲伤、面带愁容，行动减少
99、人心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中“学习”的结果。是（ ）学派的理论。
A精神分析学 B行为主义心理学 C认知心理学 D存在人本心理学
100、幻觉是指（ ）
A个体在病理生理基础上产生的信念 B由于过去经验引发的联想
C个体感知到外界并不存在的某种事物 D外界在某一事物，但个体感知到另一种事物。
101、“最好与一位和自己背景相似的人相爱”是一种什么形式的爱情（ ）
A忘我式 B逻辑式 C友谊式 D游戏式
102、对他人显的冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密。是那种人际关系取向（ ）
A 被动支配式 B主动包容式 C被动感情式 D被动包容式
103、在区分精神活动正常与异常的心理学原则中，不包括（ ）
A人格是否保持相对稳定 B待人是否诚实可能
C主观世界与客观世界是否统一 D心理活动是否有内在统一性
104、非气质性记忆减退不包括（ ）
A不承认自己记忆不好 B经常诉说自己记忆不好
C对不感兴趣的事很难记住 D对一般事物难以记住，对情绪性事件较好记住
105、下列关于更年期的说法错误的是（ ）
A女性更年期一般发生在45—55岁期间
B女性更年期是从性腺功能开始衰退到完全消失的时期
C“妇女更年期综合症”的症状是由生理内分泌改变因素引起，不受心理和社会因素影响。
D更年期又称“第二青春期”
106、个体心理发展过程中发展最早，衰退也最早的心理机能是（ ）
A感知觉 B认知 C思维 D记忆
107、感知觉老化的表现是（ ）
A感觉阈限升高，感受性降低 B感觉阈限升高，感受性升高
C感觉阈限降低，感受性降低。 D感觉阈限降低，感受性升高
108、老人记忆减退的关键点是（ ）
A50岁 B60岁 C65岁 D70岁
109、在老年期仍呈上升趋势的是（ ）
A流体智力 B晶体智力 C感知觉 D记忆力
110、不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会产生不适应现象，则认为此人有心理障碍。这是根据（ ）
A医学标准 B内省经济标准 C社会适应标准 D统计学标准
111、如果一个人说他看到或听到了什么，而客观世界中当时并不存在引起他这种感觉的刺激物，那么我们必须肯定此人的精神活动不正常。这样的判断依据是（ ）
A主观世界与客观世界的统一原则 B心理活动的内在一致性原则
C人格的相对稳定性原则 D社会交往一致性原则
112、求助者表现为不负责任，不认真或无故不上进，没有干劲，这在临床上被称为（ ）
A意向倒错 B意向增强 C意向缺乏 D情感淡漠
113、患者感到“脑力好象转不动”并对此着急，这种症状被称为（ ）
A思维缺乏 B思维迟缓 C思维奔逸 D强制性思维
114、患者感到有一种外力刺激他的身体使他痛苦、不适。内容多是被害性质的。这称为（ ）
A影响妄想 B被害妄想 C钟情妄想 D关系妄想
115、存在—人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是（ ）
A心理健康的破坏，是人与环境相互作用过程中的学习的结果。
B心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到阻碍
C用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。
D“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验就是心理健康被破坏的症状。
116、患者感到脑子里出现大量内容，完全不受自己支配，好象一种外力强加给自己，这被称为（ ）
A思维奔逸 B思维贫乏 C思维迟缓 D强制性思维
117、较轻的情绪低落，表现为（ ）
A苦闷、悲伤、面带愁容，行动减少
B对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，不愿和人来往，但外观上对人的态度变化还不明显。
C对自己的健康漠不关心，生活懒散，不打扮自己。
D在外界轻微刺激甚至无明显外界刺激影响下，情绪容易引起波动。
118、心理卫生工作的初级预防目标是（ ）
A消除或减少病因或致病因素
B最大限度地促进患者社会功能的恢复
C做好精神残疾的康复安排
D早期发现、早期诊断、早期治疗，争取完全缓解与良好治愈后，防止复发
119、认为“幼年情绪发展中遭受挫折，并由此形成的情结是后来一生各个发展阶段上出现的心理障碍的根本原因”的是（ ）
A精神分析学派 B存在—人本主义心理学派
C行为主义的心理学派 D认知疗法
120、柯尔伯格的儿童道德发展阶段中的第四阶段的道德定向（ ）
A以比较行为与个人的关系为定向 B以“好孩子”为定向
C以法律和秩序为定向 D以法定的社会契约为定向
121、癔症是指（ ）
A一种以多种多样，经常变化的躯体症状为主的神经症
B一种以解离症状和转化症状为主的精神障碍
C一组与心理社会因素有关的以进食、睡眠及性行为异常为主的精神障碍
D一种以过分和不合理地惧怕外界客体或处境为主的神经症
122、（ ）认为自我评价内容的发展顺序从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展。
A 达蒙`哈里森 B皮亚杰 C蒙达`哈特尔 D高尔登
123、首先倡导科学心理测验的学者是（ ）
A达尔文 B卡特尔 C高尔登 D比内
124、提出“心理学若不立足于实验与测量上，决不能够有自然科学的准确性。”这一观点是（ ）
A 卡特尔 B 韦克斯勒 C麦孤独 D比内
125、世界上第一个正式的心理测量是（ ）研制的。
A达尔文 B卡特尔 C高尔登 D比内
126、正式在测验中引用“智力商数”这一概念的是（ ）
A施太伦 B韦克斯勒 C推孟 D比内
127、第三次修订《中国比内—西蒙智力测验》的是（ ）
A吴天敏 B陆志伟 C潘菽 D朱智贤
128、中国修订韦氏成人智力量表包括（ ）分测验。
A6 B8 C11 D12
129、（ ）提出了毕生发展观。
A卡特尔 B卡普朗 C巴尔特斯 D艾里克森
130、明尼苏达多项个性调查表包括（ ）分量表。
A4 B8 C10 D14
131、明尼苏达多项个性调查表中Pa是（ ）量表。
A疑病量表 B精神病态量表 C妄想量表 D精神衰弱量表
132、T 分在（ ）分在中国可视为可能病理性异常表现或某种心理偏离现象。
A50 B60 C70 D80
133、16PF使用全版共有（ ）题目。
A128 B178 C182 D187
134、用最概括的语言说出心理咨询最本质的定义是（ ）
A心理咨询是：咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程
B心理咨询是：对心理失常的人，通过心理商谈的程序和方法，使其对自己与环境有一个正确的认识，以改变其态度与行为，并对社会生活有良好的适应。
C心理咨询是：（1）待解决问题的性质；（2）咨询师的技术；（3）所要达到的目标
D心理咨询是：通过与个体持续的、直接的接触，向其提供心理帮助并力图促进其行为、态度发生变化的过程。
135、斯金纳操作性条件反射公式是（ ）
A R=F（S） B R=F（S，A） C B=F（S，P，H，T，A） D Y=F（X）
136、下列三种分数出现先后顺序正确的是（ ）
A粗分 量表分 智商分 B智商分 粗分 量表分
C量表分 智商分 粗分 D量表分 粗分 智商分
137、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准（ ）
A正常四年级以上的儿童与50岁以下的成人团体 B正常三年级以上的儿童与50岁以下的成人团体
C正常四年级以上的儿童与65岁以下的成人团体 D正常三年级以上的儿童与65岁以下的成人团体
138、瑞文测验的最高时限是（ ）分钟
A20 B30 C40 D50
139、MMPI量表反应被试者人格特征的剖析图是哪种统计图形。（ ）
A扇形图 B柱状图 C散点图 D折线图
140、明尼苏达量表（MMPI）是测量（ ）方面的
A智力 B个性 C创造力 D想象力
141、E量表可以表现出（ ）人格特征。
A内向—外向 B神经质 C精神质 D 掩饰性
142、SCL—90采取的是几等级评分方法（ ）
A二等级 B三等级 C四等级 D五等级
143、SCL—90一共有（ ）个因子
A9个 B10个 C15个 D90个
144、SDS是哪种量表的英文缩写（ ）
A抑郁自评量表 B焦虑自评量表 C恐惧自评量表
145、SDS有（ ）个项目。
A10个 B20个 C30个 D40个
146、SAS采取的是（ ）等级评分方法。
A二等级 B三等级 C四等级 D五等级
147、由各种因素引起的偶然发生的性行为紊乱与偏离，可随时间和空间条件的改变而自行缓解的，称为（ ）
A性行为失调 B性行为紊乱 C性行为障碍 D性行为变态
148、下列问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是（ ）
A适应不良 B学习困难 C情绪不稳定 D出现幻觉
149、在咨询过程中，咨询员不应该抱有的态度是（ ）
A真诚 B尊重 C通情 D反对
150、认为“人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在的可能”的理论是（ ）
A认知心理学理论 B精神分析理论 C存在—人本主义心理学理论 D人性主义心理学理论
151、不属于性态度范畴的因素是（ ）
A性认知 B性情感 C性行为取向 D性道德
152、 进行咨询干预之后，或在干预过程中咨询师应考虑心理问题会发生变化，考虑其改变的方向及其最后结局。这是遵循咨询过程必须坚持（ ）的原则。
A中立性态度 B把握工作中的“度” C普遍联系的观点 D历史—逻辑—现实的观点
153、对心理测验看法正确的一项是（ ）
A可以根据测试者在人格量表上得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。
B心理测验没有绝对零点。
C实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。
D测试者的测验分数，都是有意义的。
154、关于操作测验的特点，说法正确的一项是（ ）
A操作测验是大多不宜团体操作。
B韦氏智力测验中不包括操作量表部分。
C操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。
D操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。
155、团体测验的优势在于（ ）
A可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。 B主试者不必接受严格的专业训练即可担任
C测验结果较个别测验准确可靠 D临床上使用较多。
156、解释测验分数时，可以不考虑的是（ ）
A被试者的遗传特征 B测试前的学习、经验和历史事件
C测验的情境 D测验后的重大生活事件
157、使用罗夏测验记分时，（ ）表示其有良好的知识水平。
A整体反应 B明显局部反应 C细微局部反应 D空白部分反应
158、使用以下哪种方法，可以控制咨询中谈话方向？（ ）
A对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。
B忽略求助者所提出的无关信息，直接切入新话题。
C重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。
D直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙述。
159、不属于摄入性谈话法的是（ ）
A咨询性谈话 B治疗性谈话 C鉴别性谈话 D涉密性谈话
160、在进行初诊接待时，咨询人员应有的仪态和方式错误的是（ ）
A服装整齐、坐姿端正、表情平和 B与来访者谈话时，保持正常社交距离（1.5米左右）。
C谈话时直视对方眼睛 D起立迎接来访者，单手示意指定坐位。
161、为了比较全面地了解求助者的病史和个人资料，人们经常选用（ ）制定的一个提纲。
A桑德伯格 B马隆 C沃德 D萨冥
162、正确使用心理测验的一项是（ ）
A将韦氏智力量表测验交给求助者，让其回家完成。
B翻译国外量表，并直接使用其常模。
C根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。
D根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。
163、根据UPI的筛选标准，可以将学生分成（ ）类。
A A、B、C三类 BⅠ型、Ⅱ型两类 C E、N、P、L四类 D Q1、Q2、Q3、Q4、Q5五类
164、罗杰斯提出的著名观点是（ ）
A无条件帮助 B无条件关注 C无条件尊重 D无条件真诚
165、对于“真诚”，以下说法错误的一项是（ ）
A 要做到真诚，咨询员首先要了解自己，承认并接受自己的不足、不完美。
B有时候可以用一些比较激烈的言语刺激求助者。
C咨询员应该有什么说什么，不能隐瞒。
D表达真诚过多也会让求助者受不了。
166、咨询过程中被一致公认的，最关键的咨询特质是（ ）
A尊重 B温暖 C真诚 D通情达理
167、以下说法错误的是（ ）
A咨询员应进入求助者的参照框架，把自己放在求助者的地位和处境上来尝试感受他们的喜怒哀乐。
B当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时咨询员只能通过察言观色来体验。
C当咨询员不太肯定自己的理解是否达到通情达理时，咨询员可使用尝试性、探索性的语气来表达，请求助者检验并做出修正。
D设身处地体验求助者的内心世界，在心理咨询中具有重要的作用。
168、所谓内容反应技术是指（ ）
A咨询员对求助者的主要言谈、思想进行情感反馈。
B咨询员把求助者的主要言谈、思想，加以综合整理后，再反馈给求助者。
C咨询员对求助者的主要言谈、思想进行评判。
D咨询员重复求助者的主要言谈、思想，以鼓励其进一步讲下去。
169、对团体咨询进行评估非常重要，评估内容不包括（ ）
A团体咨询目标是否达到。 B团体效果反应是否良好。
C团体咨询工作方法是否正常。 D团体咨询过程中是否使用心理测验。
170、成员因生活中某些问题，如情绪障碍、曾遭受性虐待等组成一个团体，成员在指导者的协助下彼此帮助。这样的团体属于（ ）
A任务团体 B支持团体 C成长团体 D咨询和治疗团体
171、幼儿思维发展的主要特点是（ ）
A具体形象性 B抽象概括性 C不清晰性 D无计划性
172、关于行为样本的说法，错误的一项的是（ ）
A行为样本是指根据某些条件所取得的标准样本。 B行为样本是能够反映被试者行为特征的一组行为。
C取样研究有效与否，关键在于样本的代表性。 D行为样本可以反映某些心理功能的全部。
173、艾克森人格问卷中，反映被试者社会朴实或幼稚水平的是（ ）
A纬度L B纬度N C纬度P D纬度E
174、明尼苏达多项个性调查中：精神分裂症状用（ ）来表示。
A Pd B Ma C Sc D Hs
175、摄入性谈话需要注意的是（ ）
A必要时可以用批判性语言阻止或扭转求助者的谈话内容
B除提问和引导性语言之外，可以讲一些题外话。
C 态度必须保持中立
D在摄入性谈话结束后根据情况给出绝对性的结论。
176、关于解释技术，下列说法中正确的是（ ）
A解释技术是指咨询员把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者。
B咨询师不需要等求助者是否做好心理准备，可立即给予解释。
C在必要时咨询师可以把求助者不同意或有怀疑的解释加在他身上。
D解释问题时要谨慎，凡有可能触及对方价值观和信仰的言辞，要小心使用。
177、在支持团体中，指导者的作用是（ ）
A担任教育和引导讨论的角色 B鼓励参与者交流体验，促进相互作用
C使团体成员将注意力集中在任务上。 D将注意力集中在不同的个体和问题上，协助成员彼此帮助。
178、瑞文测验实施中，幼儿及弱智者在个别施测中当进行到C、D、E三单元时，每单元如连续（ ）题不通过，则该单位不再往下测，未测项目都按不通过计。
A 3 B 4 C 5 D 6
179、16PF适合于具有（ ）文化程度以上的青、壮年和老年人。
A没有文化限制 B小学 C初中 D高中
180、下列关于询问技术说法错误的是（ ）
A一般来说，用“愿不愿”、“能不能”起始的问句可以促进求助者作自我剖析。
B使用开放性询问时，应把它建立在良好的咨访关系的基础上。
C一般来说，带“什么”的询问往往能获得一些事实、资料。
D咨询过程中应该避免使用封闭性询问。

二、多选题（1～170题，每题1分，共170分。每题有两个或以上的答案正确，请将你所选的答案在答题卡上涂黑。错选、多选、少选均不得分。）
1、 下述说法正确的是（ ）
A 梦是在睡眠过程中快速眼动阶段出现的。 B 气质与生理因素相关，是人格发展的自然基础。
C 言语是社会现象，是人的心理活动的过程。
D 即使搞清楚错觉的原因，人们一般也不能通过主观努力使之消除。
2、 以下（ ）概念由巴甫洛夫提出。
A 操作性条件反射 B 动力定型 C 反射、反射弧和反馈 D 第一信号系统和第二信号系统
3、 班杜拉的“新社会学习理论”有以下（ ）观点
A 人对环境有各种自我防御机制。 B 人能操纵符号，思考外部事物，预见可能性。
C 人有自我评价行为，可进行自我奖赏或批判，自我强化。D 人可以调节、控制自己的行为，而不是受外界左右。
4、 右利手的成人左半球损伤后，（ ）功能会发生障碍。
A 概念形成 B 形象思维 C 逻辑推理 D 数学运算
5、 以下表述正确的是（ ）
A 人性心理学把身心障碍看作人性内部结构的失衡。 B 存在—人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的。
C 精神分析学说大致可以概括为五个观点。 D 认知心理学认为不良行为可经环境改善与消退作用而去除。
6、 美国学者舒茨的人际关系理论包括（ ）
A 包容需要 B 自我实现需要 C 支配需要 D 感情需要
7、 关于边缘系统的描述正确的为（ ）
A 由大脑皮层底部向内翻卷而形成。 B 调节脑干和下丘脑的功能，支配动物本能行为。
C 调节内脏器官活动，整合情绪体验。 D 其中的海马结构是瞬时记忆的机构。
8、 以下关于垂体腺的说法正确的是（ ）
A 位于下丘脑，由垂体前叶和垂体后叶组成。
B 垂体后叶控制着泌尿、血压，并影响着分娩和乳汁的分泌。
C 对机体的生理平衡和情绪行为有重要的影响。
D 垂体前叶直接影响着生长的速度和生长持续的时间，并影响着其他腺体的活动。
9、 童年期儿童记忆的主要特点有（ ）
A 有意识记超过无意识记成为记忆的主要方式。 B 词的抽象记忆的发展速度逐渐超过形象记忆。
C 意义识记在记忆活动中逐渐占主导地位。 D 无意识记仍然是记忆的主要方式。
10、 下列哪些属于精神分析的主要观点（ ）
A 快乐原则和现实原则 B 紧张与冲突 C 意识与无意识 D 自我防御机制
11、 下列哪些是构成沟通过程的因素（ ）
A 信息 B 信息源 C 障碍 D 反馈
12、 属于内部感觉的是（ ）
A 运动觉 B 温度觉 C 平衡觉 D 机体觉
13、 心理发展和年龄的关系为（ ）
A 年龄是心理发展的一个维度。 B 心理发展大致有一个随着年龄的增长而上升的趋势。
C 心理发展水平与年龄大体对应。 D 心理发展与年龄的关系不是因与果的关系。
14、 以下对遗忘理解正确的是（ ）
A 对识记过的材料既不能回忆也不能再认的现象叫遗忘。
B 遗忘的进程是先快后慢的。
C 保持量与间隔时间关系呈正加速型的曲线，是著名的保持曲线。
D 德国心理学家韦特墨提出了著名的保持曲线。
15、 社会感染的特点有（ ）
A 普遍性 B 双向性 C 接受的迅速性 D 爆发性
16、 关于参与观察，下列说法正确的有（ ）
A 观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实。
B 观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响。
C 观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张或唐突感。
D 参与观察的主要目的在于观察者的自我体验。
17、 下列关于皮亚杰儿童心理发展阶段正确的为（ ）
A 感知运动阶段（0~2岁） B 前运算阶段（2~6、7岁）
C形式运算阶段（7~11、12岁） D具体运算阶段（11、12~14、15岁）
18、 对情绪、情感维度的描述正确的是（ ）
A动力性有增力和减力两极。 B 激动度有激动、平静和消极三极。
C 强度有强、弱两极。 D 紧张度有紧张和轻松两极。
19、 气质的特性有（ ）
A 感受性和耐受性 B 可塑性和指向性 C 情绪的兴奋性 D 反应的敏捷性
20、 气质类型的特点有（ ）
A 气质的稳定性与可塑性 B 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率
C 气质类型影响性格形成的难易和对环境的适应 D 气质类型能影响健康
21、 皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段，下列正确的为（ ）
A 前道德判断阶段发生在5~7孙量少。
C 超价观念片面而偏激，但在逻辑上并不荒谬，往往与切身利益有关。
D 记忆减退是指识记、保持、再认、回忆过程的普遍减退。
25、 以下毕生发展观的基本观点正确的是（ ）
A 年龄是影响心理发展的唯一要素。 B 心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的。
C 不同心理机能发展的形态和变化速率没有差异。 D 心理发展有很大的个体可塑性。
26、 关于幻觉的说法，以下不正确的为（ ）
A 幻觉在各个器官都可能出现。 B在精神分裂症中，较为常见的幻觉是幻听。
C 幻觉是外界存在某一事物，但感知到另外一件事物 。
D 一个人的思维内容脱离现实，或思维逻辑背离客观事物的规定性时便产生幻觉。
27、 关于思维贫乏，以下说法不正确的为（ ）
A 思维贫乏属于思维内容障碍。 B 患者虽主动讲话，但内容非常简单。
C 多见于心理障碍。 D 患者对并不自觉异常，也不为此感到着急。
28、 按照弗洛伊德的说法可知人格结构层次有（ ）
A 超我 B 自我 C 本我 D 镜我
29、 印象形成中，信息出现的顺序对形成印象有重要影响，以下不正确的为（ ）
A 最初出现的信息影响最大，称为近因效应。 B 最新出现的信息影响亦较大，称为首因效应。
C 首因效应是第一印象的机制。 D 近因效应是第一印象的机制。
30、 成就动机应从个体发展的早期加以培养，正确的说法是（ ）
A 从小严加管束，管的越严，孩子的成就动机可能越强。 B 和谐的家庭氛围有利于培养儿童的成就动机。
C 家长对孩子自律训练越严格，孩子的成就动机可能越强。D 劝告式的引导能激发儿童对成功追求的热情。
31、 下列说法不正确的是（ ）
A 从亮的环境到暗的环境，开始看不到东西，后来逐渐看到了东西，叫对光适应。
B 在光的作用下，视网膜上的视紫红质合成。
C 对光适应很容易遭到破坏，而且重建需要很长时间，所以保护对光适应是很重要的。
D 戴上620纳米以上的红色眼镜，能保护对暗适应。
32、 关于视觉下列说法不正确的为（ ）
A 光线从瞳孔通过前房通过玻璃体射到视网膜上。 B 锥体细胞在弱光下起作用，能分辨物体的细节和颜色。
C 杆体细胞，集中在视网膜边缘及其附近，能分辨物体的轮廓。
D 从视网膜出来的视神经，最终到达大脑皮层的额叶，产生视觉。
33、 下列说法正确的是（ ）
A 按照色觉异常的程度可分为色弱、部分色盲和全色盲。
B 色弱者能分辨颜色，但其感受性差，当波长差别较大时才能分辨出不同的颜色。
C 全色盲能分辨很细微的明度的差别，但不能和正常人一样说出物体的颜色。
D 如果祖父是色盲，母亲也是色盲，女孩会是色盲。
34、 知觉的基本特性有（ ）
A 整体性 B 选择性 C 恒常性 D 理解性
35、 关于瞬时记忆正确的是（ ）
A 瞬时记忆是外界刺激以感觉后象的形式在感觉通道内的登记。 B 具有鲜明的形象性。
C 瞬时记忆的容量很大，为19~25比特。 D 保留时间很短，即使加以注意也无法转入短时记忆。
36、 关于短时记忆正确的是（ ）
A 保持时间在1分钟以内的记忆。 B 易受干扰。
C 容量有限，一般为7±2。 D 短时记忆中容易记住语言文字的形象。
37、 依恋是婴儿最初的社会性情结，下述说法正确的是（ ）
A 安全性依恋是积极性依恋，回避性、反抗性依恋是消极依恋。
B 依恋是婴儿情感社会化的标志。
C 婴儿由无差别反应阶段，经多差别阶段发展为特殊情感联结阶段。
D 婴儿进入特殊情感联结阶段，对母亲产生特别依恋。
38、 按照艾里克森的说法，青年期自我意识发展的任务是（ ）
A 确立社会责任感 B 确立自我同一性 C 确立成人感 D 防止同一性扩散
39、 属于自知力障碍的是（ ）
A 某A身躯体患病，有痛苦，虽然他认为自己有病，但不愿去就诊。
B 某B有严重精神症状，家属劝其住院治疗，但他坚持认为自己没病，不去住院。
C 某C串有精神分裂症，经诊治病情有所好转，他认为自己患有精神病，对病中表现有较客观的分析，并为自己的精神健康担忧。
D 某D患有精神分裂症，经治疗有所好转，他时而觉得自己有病，但说不清原因；时而认为自己没有病。
40、 心理健康三标准包括以下（ ）
A 体验标谁 B 行为标准 C 发展标准 D 统一标准
41、 在评价心理健康中，合理的判断是（ ）
A 易受暗示者，心理健康水平低。 B 对环境的适应能力越强，心理健康水平越高。
C 智力水平越高，心理健康水平越高。 D 人际关系越好，心理健康水平越高。
42、 从发展的角度看，心理健康是（ ）
A 认知水平不断完善的过程。 B 个体情绪逐渐稳定的过程。
C 意志力不断完善的过程。 D 在主体与环境相互作用过程中发生的。
43、 按照个人特质在生活中的作用，可分为（ ）
A 首要特质 B 个人特质 C 中心特质 D 次要特质
44、 以下说法正确的是（ ）
A 个人特质在人格结构中处于支配地位。 B 一个人身上可以有5 ~10个中心特质。
C 次要特质只有在特殊场合下才表现出来。 D 首要特质是影响个体各方面的行为的特质。
45、 关于斯金纳的说法正确的是（ ）
A 认为人类行为有“前因—后果”关系。 B 提出公式R=f（S、P、H、T、A）。
C 提出操作性条件反射。 D 花了大量时间研究强化作用。
46、 在心理测验的早期阶段，对科学心理测验的发展做出重要贡献的有（ ）
A 高尔登 B 卡特尔 C 韦克斯勒 D 比内
47、 下列测验用逻辑分析法编制的有（ ）
A 詹金斯活动调查表 B 杰克逊人格问卷 C 显性焦虑量表 D 明尼苏达多项人格调查表
48、 问题行为的构成包括（ ）
A 求助者对自己的问题感到模糊、概括的描述。 B 求助者自述的躯体感觉。
C 与情感紧密相关的躯体感觉。 D 求助者对事件的认知。
49、 人格测验存在的问题包括（ ）
A 记分和解释不够客观。 B 测验的信度和效度不够理想。
C 人格的特质没有明确定义，题目范围难以界定。 D 人格测验现在还尚未广泛使用。
50、 在选择问卷或量表时，通常有（ ）的途径。
A 选择直接与临床表现有关的问卷或量表。 B 选用与临床表现有关的问卷或量表。
C 选用病因探索性问卷或量表。 D 排除其他疾病的问卷或量表。
51、 心理咨询最一般、最主要的对象为（ ）
A 健康人群 B 存在心理问题的人群 C 存在躯体疾病的人群 D 精神病性障碍人群
52、 咨询师坚持辩证唯物主义观点主要表现在（ ）
A 普遍联系的观点 B 要有“度”的概念 C 历史—逻辑—现实的观点 D 中立性态度
53、 根据心理学原理，区分正常与异常精神活动的原则有以下几条（ ）
A 一致性原则 B 统一性原则 C 个性相对稳定性原则 D 理论联系实际原则
54、 造成心理紊乱的原因按性质可为（ ）
A 遗传原因 B 社会原因 C 认知原因 D 生物原因
55、 小学心理咨询常用的方法有（ ）
A 课堂指导 B 同伴咨询 C 协作培训 D 行为矫正
56、 大学心理咨询常见模式有（ ）
A 个体心理咨询 B 职业指导服务 C 协商调节服务 D 培养同伴咨询师
57、 人类的性是由（ ）构成的。
A 生物因素 B 心理因素 C 教育因素 D 社会因素
58、 合理的性动机必须满足以下（ ）条件
A 必须符合和遵守社会行为规范 B 必须建立在爱情的基本上
C 不能完全背离具体的文化要求 D 性动机是自为的
59、 合理的性动机以及由此引发的性活动应是（ ）的统一。
A 情 B 理 C 法 D 文化
60、 性行为紊乱包括（ ）
A 性行为变态 B 性犯罪 C 性行为失调 D 性行为紊乱
61、 无民事行为能力或限制民事行为能力的精神病人，由以下（ ）人员担任监护人。
A 配偶 B 成年子女 C 其他近亲属 D 父母
62、 以下说法正确的是（ ）
A 咨询人员在初诊接待时留给求助者的第一印象对确立咨询关系并不重要。
B 对求助者的心理测量和诊断结果必须进行保密。
C 咨询人员为了获得求助者的信任，可以夸大心理测量、心理咨询的功能。
D 在初诊接待时不许吸烟，不许做“一意识”动作。
63、 精神分析学说大致可以概括为几个观点（ ）
A 分区观点 B 结构观点 C 动力观点 D 发展观点 E 适应观点
64、 在赋予临床资料以具体意义时，主要有（ ）方法。
A 寻找相关 B 迹象分析 C 萨冥的归类法 D 桑德伯格的浮现综合法
65、 以下说法正确的是（ ）
A 人本主义学派把自我实现、自我认识、自主自我等作为咨询的目标。
B 行为主义学派认为，咨询目标应该以行为名称来描述。
C 理性情绪学派的目标是潜意识化，处理压抑中冲突，作理智的观察。
D 完形学派的目标帮助求助者觉察此时此刻的经验，激励他们承担责任，以内在的支持来对抗外在支持的依赖。
66、 在选择结构式会谈与非结构式会谈来进行心理诊断时应根据（ ）
A 病人的性格特点 B 病人的具体情况 C 病情的轻重 D 疾病的种类 E 病人的智力等级
67、 人格测验中的人格调查，常用的有下列（ ）
A 艾森克个性问卷 B 明尼苏达多项人格调查表 C 16PF人格因素问卷 D洛夏墨迹测验
68、 艾森克个性问卷包括（ ）个量表。
A E量表 B K量表 C L量表 D N量表 E P量表
69、 心理测验如按测验的目的分类，可分为（ ）
A 智力测验 B 人格测验 C 特殊能力测验 D 诊断测验 E 以上都是
70、 根据咨询的内容，心理咨询可分为（ ）
A 个体咨询 B 团体咨询 C 发展咨询 D 健康咨询
71、 根据咨询采用的形式，心理咨询可分为（ ）
A 健康咨询 B 门诊咨询 C 电话咨询 D 家庭拜访
72、 咨询关系的特点为（ ）
A 发展的人际关系 B 职业性的人际关系 C 有时限性的人际关系 D 平等助人、共同成长的人际关系
73、 心理现象分为（ ）
A 心理过程 B 人格 C 知觉过程 D 认识
74、 从众的原因有（ ）
A 寻求行为参照 B 避免对偏离的恐惧 C 群体凝聚力 D 自我评价偏差
75、 冯特对心理学的历史功绩主要有（ ）
A 心理学的确立 B 实验心理学的创立 C 创办《心理》杂志 D 用内省的方法研究心理学
76、 研究社会心理学的原则有（ ）
A 客观原则 B 系统原则 C 辩证发展原则 D 理论联系实际的原则 E 伦理原则
77、 下列关于伦理原则的说法正确的为（ ）
A 在研究进行前，研究者应向被试说明研究计划的主要部分，并征得被试同意。
B 在特殊情况下的欺瞒须经批准，并在事后向被试说明，求得理解。
C 一旦研究开始，就不得任意退出研究。
D 对被试提供的资料应加以保密，但用于教学研究时除外。
78、 实验法根据实验设计的不同可分为（ ）
A 前实验 B 真实验 C 准实验 D 预备实验
79、 个性心理特征包括（ ）
A 认知 B 能力 C 气质 D 情感 E 性格
80、 个性心理特征是通过（ ）表现出来的。
A 知觉过程 B 认识过程 C 情感过程 D 行为过程 E 意志过程
81、 关于睡眠的4个阶段，以下说法正确的是（ ）
A 第一阶段主要是频率和波幅都较高的脑电波。
B 第二阶段偶尔出现短暂爆发的，频率高、波幅大的脑电波。
C 第三阶段脑电波频率、波幅降低，出现△波。
D 第四阶段为深度睡眠阶段。
82、 关于注意，下列说法不正确的是（ ）
A 注意是心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
B 注意的种类包括随意前注意、随意注意和随意后注意。
C 在稳定注意的条件下，注意总保持稳定，不会发生增强或减弱。
D 注意是一种心理过程，伴随着心理活动存在。
83、 马斯洛的需要层次理论包括（ ）
A 生理的需要 B 安全的需要 C 爱和归属的需要 D 尊重的需要 E 自我实现的需要
84、 关于动机，下列说法不正确的是（ ）
A 动机激发个体朝着一定目标活动。
B 以人类的社会文化需要为基础而产生的动机为习得动机。
C 同一行为可以由不同动机引起，但不同的活动不会由相同的动机引起。
D 在外部环境影响下所产生的动机叫社会性动机。
85、 态度的成分包括（ ）
A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D 行为倾向成分
86、 关于态度的说法正确的是（ ）
A 态度来源于价值，价值是态度的基础。 B 态度的维度包含有向中度、外显度。
C 态度具有评价性。 D 态度具有内在性、对象性和稳定性。
87、 动机冲突有（ ）形式。
A 双趋式冲突 B 双避式冲突 C 趋避式冲突 D 双重趋避式冲突
88、 意志的品质包括（ ）
A 自觉性 B 果断性 C 坚韧性 D 自制性 E 稳定性
89、 以下说法不正确的是（ ）
A 塞斯顿提出二因素论。 B 吉尔福特提出群因素理论。
C 斯皮尔曼提出智力结构理论。 D 二因素理论认为能力由一般因素S和特殊因素G两部分构成。
90、 气质类型学说有（ ）
A 体液说 B 体型说 C 血型说 D 激素说
91、 以下说法正确的是（ ）
A 优先注视范式说明婴儿早期就能辨别不同的刺激物，且对某种图形产生偏爱。
B 通过范兹的刺激偏爱程序的创新，发现婴儿对一些视觉刺激有特殊的偏爱。
C 3-4个月的婴儿开始具有颜色辨别能力。
D 出生后3周视线开始集中到物体上。
92、 儿童获得概念的方式有（ ）
A 通过典型事例获得。 B 通过言语讲解和概括文章命脉获得。
C 通过定义获得。 D 通过概念名称的组合推知。
93、 儿童的认知发展表现为（ ）趋向。
A 由近及远 B 由小到大 C 由表及里 D 由片面到比较全面
E 由浅到深 F 由绝对到相对 G 由自我中心到脱中心化
94、 儿童采用的记忆策略有（ ）
A 复述 B 归类 C 系列化 D 联想
95、 以下说法正确的是（ ）
A 关系群集反映儿童对事物之间的关系的认知。
B 类群集是将子类包含到一个更大、更普遍的类中去的过程。
C 小学儿童认识到改变了形状还可以改回来，是因为掌握了守恒。
D 小学儿童能从两个维度的补尝关系上认识事物的不变性。
96、 关于达蒙把4-9岁儿童对权威的认知的说法正确的是（ ）
A 水平0（4-7岁），不能区分自己的愿望与权威的要求。
B 水平0（4-7岁），后期开始注重服从权威的实际效果。
C 水平1（7-9岁），开始重视服从权威的社会定向。
D 水平2（9岁以上），认识到对权威服从可以有自觉自愿和被迫两种表现。
97、 小学儿童的伙伴关系的发展可以分为（ ）
A 依从性集合关系期 B 平行性集合关系期 C 整合性集合关系期 D 混合性集合关系期
98、 少年期心理矛盾现象有（ ）
A 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾。
B 心理断乳与希望在精神上得到父母的支持和保护的矛盾。
C 心理闭锁性与需要理解、交流的矛盾。
D 要求独立自主与依赖之间的矛盾
E 自以为是与常常出现的自卑感之间的矛盾。
99、 帮助少年儿童渡过反抗期应注意（ ）
A 转变观念 B 正视亲子关系的变化 C 以友相待并尊重其自主权 D 严格要求
100、 关于同一性症候群的特点不正确的是（ ）
A 极专注地发疯似地只埋头于单一的工作是同一性意识过剩。
B不期待对将来的展望，陷入一种无能为力的状态，是选择的回避和麻痹状态。
C 无法保持适宜的人际距离，是与他人距离失调。
D 参加非社会所承认的集团，是否定的同一性选择。
101、 关于男性更年期的说法不正确的为（ ）
A 男性更年期的年龄早于女性。 B 是性器官开始萎缩，性功能由旺盛到消失的过程。
C 较少出现精神状态和情绪变化。 D 常有植物神经性循环机能障碍。
102、 老年丧失期指（ ）的丧失。
A 心身健康 B 经济基础 C 社会角色 D 生活价值
103、 以下说法正确的是（ ）
A 感知觉出现最早，也最先开始衰退。 B 人过40岁以后视敏度和视觉感受性逐渐下降。
C 中年期个体的心理发展倾向逐渐转为朝向内部。 D 中年期的晶体智力随年龄增长而缓慢下降。
104、 以下说法正确的是（ ）
A 一过60岁，人的味觉刺激阈便增大。 B 到70岁嗅觉急剧衰退。
C 成人记忆从50岁开始有明显减退。 D 中国人听力老化的转折期为50-59岁。
105、 老年人的心理卫生与（ ）密切相关。
A 老年期的心理问题 B 老年人的生活事件 C 老年人的心态与精神障碍 D 老人对生活的满意度
106、 马斯洛和米特尔曼提出的十条标准包含（ ）
A 有充分的自我安全感 B 有幸福感 C 善于从经验中学习 D 生活理想切合实际
107、 对心理异常正确的理解为（ ）
A 从统计学角度，理解为某种确定心理现象常模的偏离。 B 从文化人类学角度，理解为对文化常模的偏离。
C 从社会学角度，理解为对社会准则的破坏。 D 从认知心理学角度，理解为个体主观上的不适体验。
108、 李心天对区分正常与异常心理提出以下（ ）判别标准。
A 医学标准 B 统计学标准 C 内省经验标准 D 社会适应标准
109、 关于心理健康状态的破坏和被破坏的内在机制，有以下（ ）不同的表述。
A 精神分析学派认为幼年情绪发展中遭受挫折，并由此形成的情绪是后来一生各个发展阶段上的出现心理障碍的根本原因。
B 认知疗法认为心理学最基本的概念是“潜能”。
C 行为主义心理学认为，环境中的不良因素，经由学习过程酿成的不良行为、不良行为倾向、不良反应方式，是破坏心理健康的根本原因。
D 不仅环境对人有影响，人的行为对环境也有反作用。
110、 思维具有（ ）特征。
A 具体性 B 目的性 C 实际性 D 实践性 E 逻辑性
111、 感知觉障碍包括（ ）
A 感觉过敏 B 错觉 C 幻觉 D 感觉迟缓
112、 情绪情感障碍包括（ ）
A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
113、 以下属于投射测验的是（ ）
A 艾森克人格问卷 B 罗夏测验 C 主题统觉测验 D 16PF
114、 心理卫生工作的特点有（ ）
A 对象涉及全民 B 内容涵盖广泛 C 范围涉及全社会 D 途径多种多样 E 效果隐藏长远
115、 童年期的心理卫生要做到（ ）
A 组织游戏活动 B 着手早期教育 C 鼓励学习活动 D 促进社会化发展 E 警惕不良心理行为
116、 残疾人的情感特点为（ ）
A 孤独感 B 自卑感 C 敏感、自尊心强 D 情绪反应强、稳定 E 富有同情心
117、 关于“尊重”，以下正确的是（ ）
A 意味着彼此平等 B 不能有不同意见 C 意味着信任对方 D 意味着以礼待人
118、 心理咨询方案的制定一般包括（ ）几方面。
A 通过咨询期望达到的目标 B 双方各自的特定责任、权利、义务
C 咨询的具体方法、过程和原理、费用、次数及时间安排 D 咨询的效果及评价
119、 心理咨询主要涉及（ ）
A 精神病性障碍 B 心理障碍问题 C 心理适应问题 D 心理发展问题
120、 根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（ ）
A 强 B 弱 C 平衡 D 不平衡 E 灵活
121、 婴儿动作的发展规律有（ ）
A 从整体向分化发展 B 从不随意动作向随意动作发展 C 具有一定的方向性 D具有一定的顺序性
122、 关于封闭式提问，以下表达正确的是（ ）
A 若过多使用，会使来访者陷入被动。 B 花费时间而且不得要领。
C 对暗示性较高，对自己问题把握不准的求助者会产生误导作用。
D 容易使求助者产生一种被询问，被窥探、被剖析的感觉。
123、 关于心理咨询以下正确的是（ ）
A 咨询不是帮助解决问题，而是鼓励人自助。
B 心理咨询不为求助者作选择、作决定，应促使求助者自己负起责任。
C 心理咨询是人与人之间的日常交谈。
D 仅仅收集求助者的有关资料，没有针对性的指导。
124、 关于团体咨询以下正确的是（ ）
A 是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
B 一般而言，团体咨询与治疗方式是由1-2名指导者主持。
C 团体为个人提供了一面镜子。
D 在团体情境中，个人深层次的问题更易暴露。
125、 人本主义心理学的代表为（ ）
A 詹姆士 B 马斯洛 C 罗杰斯 D 皮亚杰
126、 按照刺激的来源可把感觉分为（ ）
A 知觉 B 外部感觉 C 内部感觉 D 痛觉
127、 韦氏成人智力量表的操作测验有下述（ ）的测验项目。
A 数字符号 B 图画填充 C 木块图案 D 图片排列 E 图形拼凑
128、 韦氏成人智力量表的言语测验有下述（ ）的测验项目。
A 数字符号 B 知识 C 算术 D 领悟 E 图片排列
129、 非结构式会谈的优点有（ ）
A 需要的时间比较少 B 有一定的重点与方向
C 较无戒心地和不知不觉地吐露出内心真情实意 D 在方法上比较灵活E 这种会谈较易把握
130、 在进行心理测验时，对测验环境的要求有（ ）
A 应安静 B 尽量排除外来干扰，避免分散注意力 C 测验环境要自然，室内陈设不新异，不复杂
D 测验最好在小儿熟悉的环境，如幼儿园、学校或家庭中进行 E 可播放柔和的轻音乐，使被试者情绪良好
131、 下列说法正确的有（ ）
A 咨询员不应轻易对求助者作道德或正确性的评判。 B 咨询员要耐心倾听求助者的叙述。
C 有时咨询员点点头，表示十分注意听，比讲一通道理更好。 D 咨询员对于求助者的问题不能急于下结论。
132、 通情达理是指（ ）
A 咨询员借助于求助者的诉说内容和言谈举止，深入对方内心支体验他的情感、思维。
B 咨询员借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格间的联系，以更好的理解问题的实质。
C 咨询员运用咨询技巧，把自己的关切理解传达给对方，以影响对方并取得反馈。
D 咨询表里一致、真实可信地以真正的自我投身于与求助者的关系中。
133、 下列关于访谈法的说法正确的有（ ）
A 访谈法有结构访谈和非结构访谈。前者，谈话的内容、过程都设计好统一的要求和结构，后者则不需要。居于两者之间的谈话法也称为半结构访谈。
B 为了更好的发挥访谈法的特殊作用，谈访者必须事先作好周密的计划，保持现场的和谐氛围以利沟通，掌握因势利导的交谈技巧、善于设问和追问，灵活全面地作好记录等。
C 访谈法的优点是便于交谈双方相互影响和相互作用，可以遵循特定的目的，按计划层层深入，有针对性地收集资料。
D 其局限性是访谈效果受访谈者自身素质的影响，访谈结果不易量化等。
134、 对妄想理解正确的是（ ）
A 意识清晰情况下，是病态推理和判断的结果。 B 妄想的信念无事实根据，患者坚信不移。
C 妄想具有个人特征，不同于集体所共有的信念。 D 妄想内容不受个人经历和时代背景的影响。
135、 对神经症理解正确的是（ ）
A 神经症，也称神经官能症，是一组精神疾病的总称。
B 主要表现为烦恼、紧张、焦虑、恐惧、强迫症状、疑病症状、神经衰弱症状等。
C 起病与心理社会因素有关。
D 症状无明确的器质性病变基础。
136、 社会化的载体包括（ ）
A 家庭 B 大学 C 杂志 D 参照群体
137、 纵向研究的特点有（ ）
A 可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化。
B 容易发现事件之间的因果关系。
C 局限性在于样本少而且在追踪历程中容易丢失样本。
D 延续时间长和反复测查，可能会影响某些被试者情绪，从而影响某些数据的可靠性。
138、 个体心理发展的特征有（ ）
A 发展的进程呈现出一个个不同的阶段。 B 个体心理发展表现为阶段性与连续性的统一。
C 个体心理发展速度是匀速的。 D 个体心理发展速度是不匀速的。
139、 心理诊断的方法包括（ ）
A 访谈法 B 史料分析法 C 测验与实验法 D 产品分析法
140、 心理卫生包括（ ）
A 心理卫生学 B 心理卫生工作 C 心理健康状态 D 精神疾病的治疗
141、 人与环境协调是促进心理健康的重要原则之一，它包括（ ）
A 个体对环境变化的应对 B 个体以人际关系的适应 C 个体对心理疾病的治疗 D 个体对认知的提高
142、 结构式访谈方式的优点有（ ）
A 有助于系统地收集所需要的资料 B 易于取得详细而深入的资料
C 可以有目的地有重点地进行追问和检查 D 节省时间 E 方式比较灵活
143、 团体咨询与治疗的特点有（ ）
A 治疗影响广泛 B 治疗效率高 C 治疗效果易巩固 D 特别适用人际关系适应不良者
144、 下列说法不正确的是（ ）
A 团体为个人提供了一面镜子。 B 团体咨询必须有1-2名指导者，以及5名以上的参加者。
C 团体咨询关键在于参加者，对指导者的要求并不高。 D 在团体情境中，个人更愿意暴露深层次的问题。
145、 美国团体工作专业协会为（ ）的团体设定了培训标准。
A 指导/心理教育 B 咨询/人际关系问题解决 C 心理治疗/人格重塑 D 任务/工作团体
146、 下列说法正确的为（ ）
A 教育团体中，指导者担当教育和引导讨论的角色，常为多次聚会。
B 支持团体中，指导者的作用是鼓励参与者交流体验、促进相互作用。
C 咨询与治疗团体人数约为5-8人，不超过12人。
D 成长团体的指导者需要有广博的知识。
147、 团体心理咨询效果评估方法包括（ ）
A 行为计量法 B 追踪调查 C 标准化的心理测验 D 调查问卷
148、 非言语行为在咨询中的作用主要有（ ）
A 加强语言 B 配合语言 C 实现反馈 D 传达情感
149、 下列关于WAIS-RC的说法不正确的有（ ）
A 按先操作测验后言语测验的顺序进行。 B 所有分测验都有时间限制。
C 按0、1分的方法计分。 D 通常是一次做完，对于一些特殊的被试者也可分次完成。
150、 下列关于瑞文测验的说法正确的有（ ）
A 可以团体施测，也可以个别测验。
B 分为标准型、彩色型和混和型。
C 幼儿及弱智者进行到B、C、D三单元时，每单元如如连续3题不通过，则该单元不再往下测。
D 量表分数是先将被试者的原始分数换算为相应的百分等级，再将面分等级转化为IQ分数。
151、 下列关于比内—西蒙量表的说法正确的有（ ）
A 通过1题记1分，连续5题不通过停止测验。
B 被试答对题目的分数就是测验的总分。
C 测验开始前，主试要让被试或替被试填明记录纸上的简历，并签上自己的姓名。
D 吴天敏教授将测验对象年龄扩大为2-16岁。
152、 下列关于MMPI的说法正确的有（ ）
A 有两种形式：卡片式和手册式。
B 一般采用366题或599题的问卷式。
C 可采用电脑记分和模版记分。
D 一般T分在70分以上（中国常模），便视为有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
153、 下列对应正确的为（ ）
A 病态人格——Pa B 精神分裂症——Sc C 轻躁狂——Ma D 社会内向——Si
154、 下列关于16PF的说法正确的有（ ）
A 仅用于个别测验。 B 没有时间限制。
C 英文原版的D本适合于文化水平较低者，包括128个题目。 D 可用于人才的选拔。
155、 下列关于EPQ的说法正确的有（ ）
A 成人问卷包括90个条目，儿童问卷包括80个条目。 B 按E、N、P、L四个量表记分。
C 量表L是效度量表，不反映人格情况。 D 可个别进行，也可团体进行。
156、 下列关于CPAI的说法正确的有（ ）
A 内容涉及中国人的生活习惯、行为方式、情感表达、价值观念、道德信仰、人际关系等。
B 第一版共有22个人格量表，14个临床量表，3个效度量表。
C 对量表进行因素分析，可得到四个主要因素，分别为可靠性、领导性、个人性及中国传统性。
D 常模样本包括大陆、香港和台湾人的不同地区的2444名成人。
157、 下列关于UPI的说法正确的有（ ）
A 一般以250人之内的集体进行为宜。
B 具体实施程序为：心理卫生知识普及—UPI调查—请来咨询—ABC分类。
C 总分在20分以上者归为第一类。
D 总分最高分为56分。
158、 UPI由（ ）部分构成。
A 学生基本情况 B 心理卫生知识 C 问卷 D 附加题
159、 下列关于SCL—90的说法正确的有（ ）
A 采取5级评分制 B 阳性项目数为单项分>2的项目数。
C 包括10个因子。 D 按全国常模，总分超过160分可考虑筛选阳性。
160、 SCL—90的因子包括（ ）
A 敌对 B 疑病 C 恐怖 D 偏执
161、 下列说法正确的为（ ）
A SDS与SAS均按4级评分。
B SDS适用于有抑郁症状的所有人。
C 按中国常模，SDS总粗分的分界值为43分，标准分为51分。
D 按中国常模，SAS总粗分的分界值为40分，标准分为50分。
162、 确定谈话内容和范围所依据的参照点包括（ ）
A 心理咨询员在初诊接待中观察到的疑点。 B 求助者主动提出的求助内容。
C 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的谈话提纲。 D 依据心理测评结果的初步分析发现的问题。
163、 身份的特点有（ ）
A 客观性 B 主观性 C 多重性 D 稳定性 E契约性
164、 下列说法正确的是（ ）
A 心理诊断一词，最早出现在罗夏的《心理诊断》一书中。
B 心理评估强调结果和确定性，是相对静止和孤立意义上的概念。
C 心理诊断强调过程，是动态和变化意义上的概念。
D 狭义的心理诊断专指临床心理学中对各类心理紊乱的定性区分与评估。
165、 临床上把心理紊乱分为（ ）
A 心理问题 B 心理障碍 C 精神疾病边缘 D 心理疾病边缘
166、 选择咨询方法的一般原则有（ ）
A 不同的问题应选择不同的方法 B 不同的阶段实施不同的方法
C 不同的对象采用不同的方法 D 不同的专长和经验会影响方法的选择
167、 关于咨询方法的关节点，以下说法正确的是（ ）
A 精神分析的关节点是突破阻抗，找到潜意识。
B 行为主义疗法的关节点是确立靶目标。
C 合理情绪疗法的关节点